{"id":45,"date":"2016-03-25T23:27:22","date_gmt":"2016-03-25T23:27:22","guid":{"rendered":"http:\/\/mintkreativ.hittinger.de\/?page_id=45"},"modified":"2016-03-25T23:35:40","modified_gmt":"2016-03-25T23:35:40","slug":"projektziele","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mintkreativ.hittinger.de\/?page_id=45","title":{"rendered":"03 Projektziele"},"content":{"rendered":"

Alle beteiligten Schulen arbeiten in diesem Projekt schwerpunktm\u00e4\u00dfig im Bereich MINT. Die Begeisterung junger Menschen f\u00fcr Technik zu wecken ist dabei ein wesentliches Ziel der MINT-F\u00f6rderung. Aktuell herrscht weiterhin ein Fachkr\u00e4ftemangel, der besonders in den Bereichen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) anzusiedeln ist. Die Wirtschaft fordert immer st\u00e4rker von den Schulen, Sch\u00fcler f\u00fcr diese Bereiche zu interessieren und ebenfalls Grundkompetenzen wie Teamf\u00e4higkeit, eigenst\u00e4ndiges Arbeiten und Kooperation auszubilden. Die aktuellen Lehrpl\u00e4ne decken diese Forderungen zum Teil nur ungen\u00fcgend ab. In Bayern ist daher der so genannte \u201eLehrplan Plus\u201c gestartet, bei dem die Kompetenzf\u00f6rderung ein zentrales Thema darstellt. Im Bereich der Grundschulen wird dieser neue Lehrplan bereits im Unterricht eingesetzt, im Sekundarstufenbereich beginnt die Arbeit mit dem neuen Lehrplan zum Schuljahr 2016\/17.<\/p>\n

Die berufliche Ausrichtung des Projektes im Sekundarbereich bedingt die aktuelle Ausbildungslage. Wir ben\u00f6tigen nicht nur gut ausgebildete Ingenieure und Wissenschaftler sondern vielmehr auch sehr gut ausgebildete Techniker und Arbeiter. Sch\u00fcler der Sekundarstufe sollen daher in diesem Projekt auch besonders diesen Ausbildungsschwerpunkt kennenlernen und sich daf\u00fcr begeistern k\u00f6nnen. Anhand von Praxistagen an der technischen Berufsschule und der Hochschule sollen diese Interessen weiter gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n

Die Zielsetzung des aktuellen Projektes liegt besonders in der spielerischen und von Leistungsdruck freien Arbeit mit Technik und neuen Medien.<\/strong> Nur in einer freien Lernumgebung, in der Konkurrenz und Leistungsdruck weitestgehend vermieden werden, kann sich jeder Sch\u00fcler entsprechend seiner F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten entwickeln und frei entfalten. Die Arbeit im Team und die faire, gleichberechtigte Auseinandersetzung mit den Ideen anderer ist Grundlage f\u00fcr die Schaffung neuer kreativer Produkte.<\/strong> Die Sch\u00fcler sollen eigene Ideen umsetzen k\u00f6nnen und nicht nur \u201enach Bauplan\u201c funktionieren. M\u00e4dchen und Jungen arbeiten gemeinsam. Die Einbindung von M\u00e4dchen in den MINT-Bereich wird besonders gef\u00f6rdert und unterst\u00fctzt.<\/p>\n

Die Grundschulen erhalten zur Erf\u00fcllung des Projektzieles kindgerechte Arbeitsmaterialien im Bereich MINT, die kreative Prozesse f\u00f6rdern und MINT-Kompetenzen ausbilden k\u00f6nnen. Diese Materialen stammen von Technik LPE und nennen sich \u201eUMT\u00ae \u2013 Das kreative Bausystem f\u00fcr den Unterricht\u201c.<\/strong><\/p>\n

Das von LPE Technische Medien GmbH entwickelte Bausystem positioniert sich immer mehr zum Standardbausystem f\u00fcr den technikorientierten Unterricht. UMT\u00ae vereinigt die Vorz\u00fcge von traditionellen Baukastensystemen mit UMT\u00ae-typischen Elementen, die eine kreative Entfaltung bei der Konstruktion und Fertigung von Modellen erm\u00f6glichen.<\/p>\n

Die Schulen der Sekundarstufe I erhalten die M\u00f6glichkeit zur Erweiterung der bereits bestehenden LEGO Mindstorms NXT- und EV3-Robotersysteme. Mithilfe dieser Systeme konstruieren die Sch\u00fcler unterschiedliche Modelle. Weiterhin werden Sie als Tutoren den Grundsch\u00fclern zur Seite stehen.<\/strong><\/p>\n

Die beruflichen Schulen unterst\u00fctzen die Arbeit der Schulen der Sekundarstufe mithilfe 3D-gest\u00fctzter Konstruktionen und erm\u00f6glichen den Sch\u00fclern der Sekundarstufe erste inhaltliche wie auch praktische Einblicke in das Berufsbild des Technikers, des Elektrikers oder des technischen Ingenieurs.<\/strong> Diese neue Art der Kooperation von beruflicher Schule und Sekundarstufe I erm\u00f6glicht eine sinnvolle Lenkung der beruflichen Interessen auf den MINT-Bereich. Viele Sch\u00fcler wissen oftmals nicht, welch vielf\u00e4ltige technische Berufsausbildungen mit einem Sekundarabschluss m\u00f6glich sind. Diese Wissensl\u00fccke m\u00f6chte das Projekt unter anderem inhaltlich wie auch anhand praktischer Erfahrungen schlie\u00dfen.<\/strong><\/p>\n

Durch das gemeinsame Vorhaben soll im Bereich MINT<\/u><\/strong><\/p>\n